全国首批！@高考生：我们一起“AI”上“理”！

近日

教育部公布了首批

“人工智能+高等教育”

典型应用场景案例

北京理工大学

《知识图谱驱动的智慧教学系统建设与应用》

成功入选

祝贺！

祝贺+1

祝贺+1

今天是高考倒计时50天

怀揣梦想的学子

挥洒奋斗汗水

谱写青春华章

在这个充满活力和创新的时代

新一轮科技革命和产业变革悄然而至

AI技术进入“百花齐放”的春天

今天

官微君邀请你

共同开启“人工智能+”的旅途

一起“AI”上“理”！

这理

培养模式智能

近年来，学校提出了“五维”（时空四维+知识贯通）智慧教育理念，按照“一个核心、四个平台、N个场景”建立专业知识图谱构建与服务系统，形成智慧教育的知识核心；定制开发“乐学平台、延河课堂、学业大数据分析、教务系统”，形成智慧教育的平台支撑，实现了北理工智慧教育2.0。

知识图谱驱动的智慧教学系统逻辑架构

建立专业知识图谱构建与服务系统

自主开发专业知识图谱构建与服务系统。在纵向上打通培养目标、毕业要求、课程预期学习成果、知识点的链路，在横向上打通跨课程、跨学期、跨专业的知识关联。系统可实现所有本科专业培养方案和知识图谱的数字化建设，并提供智能化数据分析，2024版培养方案将依托此平台开展首次全数字化、智能化的培养方案修订工作。

2024版培养方案将依托此平台开展首次全数字化、智能化的培养方案修订工作

开设7000余门课程，打造“延河课堂”线上智慧教学平台，实现了群智互学互促。将课程与知识图谱对接，实现课程视频按知识点自动切片，满足学生自主学习需求。通过打造课程知识图谱平台，整合不同学科体系课程知识图谱，形成了跨学科知识网络空间，实现了不同领域的知识交叉互融。

这理

培养方向智能

紧贴时代需求。2018年，学校首批设立人工智能本科专业，并陆续建设智能制造工程、智能感知工程、智能无人系统技术、机器人工程等智能相关专业，设置了计算机/人工智能/大数据等智能技术与制造技术相融合的跨学科和模块化的特色课程，形成了“课程空间-校企空间-竞赛空间”的项目制课程体系，打造了以“知识渐进递增、项目难度分级提升、能力培养逐步进阶、科学素养多元聚合”为特征的贯通式项目制课程群，建立了空天地全领域的智能领域人才培养体系。

2023年，学校开设 “李泽湘双创班”

联合培养人才。学校与企业密切合作，依托徐特立学院和自动化学院（机器人工程专业）成立“李泽湘双创特色班”。由国际机器人与自动化领域专家李泽湘教授指导，协同学校多学科专家团队，汇集学术界、工业界、创投界的先进育人资源，着力锻造学生创新意识与科创能力。对符合培养要求的本科毕业生，按照4（本科）＋3（硕士）方式本硕打通，培养能驾驭“硬核”科技与产业发展双向需求的卓越工程师与行业创新创业领军人才。

未来精工技术班学子赴华为北研所参观

面向培育发展新质生产力对高等教育提出的新任务、新要求，学校进一步拓展未来精工技术学院人才培养体系，聚焦“智能无人”相关战略领域，与珠海校区进行联合培养。学生可选择与华为、格力等20余所大湾区国际头部企业开展毕业设计和实习实践，共享在珠中央高校发展共同体平台资源，同时可与香港科技大学、澳门大学等港澳顶尖高校开展学术交流，实现课程共享、学分互认、联合培养。

这理

培养空间智能

面向师生，正式上线基于生成式AI的师生专属助理——“艾比特”。“艾比特”基于通用大模型，提供多场景智能对话，为用户提供问题解答、论文摘要总结、外文资料翻译、代码检查优化等服务。艾比特上线至今全校近万名师生已使用，交互超10万人次，目前已入驻延河课堂。

积极建设未来学习空间。探究开展资源知识图谱建设，元宇宙图书馆、AI赋能科研工具及数值赋能信息素养教育相关的内容。对图书、论文、专利、特藏等纸电资源进行知识切片重组，融入大模型构建资源知识图谱，揭示知识发展进程，实时提供关联课程知识、专业知识的教材教参、学术文献等学习资源，实现资源的有机组织、深入挖掘和全面利用。

建设元宇宙图书馆，面向全校师生高标准建设“一群五团”学习共同体，融合多源知识，建设AI赋能的元宇宙学科交叉创新中心以及元宇宙学习素养拓展中心。

AI助力科研学习，基于数据库资源的AI助手，帮助科研人员快速发现研究热点、定位研究前沿、高效完成文献综述、分析领域经典文献，提升学习科研效率。

开设“数智赋能信息素养能力提升”系列讲座和课程，分别围绕“人工智能技术赋能学习和研究”“人工智能教育应用的伦理与限制”“数据驱动的研究前沿识别与知识发现”“跨学科知识创新实践”等模块展开。

构建教学资源一体化未来智慧学习中心

未来，北理工将继续开展AI赋能的智慧学习，开发建设大模型赋能的AI教育助手，包括智慧学习——AI学习助手（课前学习、数字导师、智能陪练、个性推荐助手）、智慧课堂——AI教研助手（智能备课、智能互动、智能评价）、智慧评价——AI教评助手（教学质量管理助手、学习分析预警）等功能和模块。

这理

培养课程智能

建设“高中AP课程-一年级智能通识课程-人工智能专业-辅修-双学位-创新基地”全过程、多层次数智素养教育课程体系。

《计算机科学与人工智能》课程安排

通过北京理工大学“卓越人才培养计划”，为潜在生源提供人工智能AP先修课，为初中生开设计算信息概论课程，为高中生开设人工智能入门、人工智能创新培养与实践等课程。以人工智能新工科专业为依托，以国家级大学计算机公共课教学团队为基础，联合全校相关专业人才，共同打造面向全体本科生的人工智能通识课程——《计算机科学与人工智能》。同时为校内各专业学生提供学习人工智能的多层次学习通道，满足不同类型学生的人工智能学习需求，如跨理工管文大门类开设法学-人工智能、生物技术-人工智能、工商管理-人工智能双学士学位项目，以及人工智能辅修专业等。

根据学习进度个性化推荐相关课程知识资源

除了智能领域的基础课程建设，各专业的核心课程也正在转型为AI赋能的未来智慧课程，充分运用知识图谱、大模型等智能技术，为学生提供个性化的精准学习体验。配合开展十余年的研究型课程建设，引领学生“从机理到应用”深度掌握专业领域核心知识，促进跨学科专业知识的融会贯通，从实践环节提高学生解决复杂问题的能力，为学生提供更全面的学科体验。

以梦为马 不负韶华

理想的路就在前方

跨越巅峰 看见曙光

实现星辰大海的征途目标

这样的北理工你“AI”上了吗？

欢迎报考北京理工大学

期待在金秋九月与

朝气蓬勃的你相遇

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出品：党委宣传部

素材：教务部

编辑：崔雨涵、李欣然

审核：蔺伟、刘晓俏

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